Le udienze generali per il Liceo e per l'Istituto Tecnico si terranno secondo il seguente calendario

Istituto Tecnico 

Lunedì 18 gennaio 2016 ore 15:00 - 18:00 classi del biennio e del triennio (sede Istituto Tecnico)

Liceo

Lunedì 18 gennaio 2016 ore 15:00 - 18:00 classi del biennio (sede Liceo)

Martedì 19 gennaio 2016 ore 15:00 - 18:00 classi del triennio (sede Liceo)

Lo scorso anno scolastico si é costitutita una rete di istituti della provincia di Terni allo scopo di rispondere al bando di cui alla delibera della Giunta regionale n. 1561 del 01/12/2014 riguardo a "Esperienze pilota delle scuole umbre sull'openness e sulla cultura digitale".

 

Sono disponibili il calendario e l'orario dei ricevimenti mensili dei genitori per l'anno scolastico 2015/2016

Calendario e orario ricevimento mensile dei genitori

Nello spirito che caratterizza l’I.I.S.S.T. di una propensione spiccata all’innovazione, sia metodologica e didattica che tecnologica e organizzativa, grazie al contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Orvieto, é nato il progetto “Didattica 2.0”.

L’USR per l’Umbria – A.T. della provincia di Terni -, in collaborazione con l’A.G.E. (Associazione Italiana Genitori) , promuove un corso di formazione "Insegnare connessi" rivolto ai Docenti di tutte le discipline delle Scuole di ogni ordine e grado ed ai Presidenti e componenti dei Consigli d’Istituto.

Lettera Dell'USR per l'Umbria

Programma

Scheda di iscrizione

 INTERVENTI CONTRO L’INSORGENZA DEL DISAGIO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

normativa “Aree a rischio ed a forte processo immigratorio”

INIZIATIVE A SUPPORTO DELLA PERSONA

Il progetto, rivolto a tutti gli studenti ed a tutte le classi dell'Istituto,  facendo  riferimento a metodologie quali l'Ascolto Attivo,  il Circle Time,  il Counseling,  la Peer Education,  il Role playing, si è proposto  le finalità di  promuovere attività mirate sia allo sviluppo di competenze prosociali e sociali,  sia all'integrazione delle individualità nel tessuto scolastico e sociale, di stimolare la formazione di una sensibilità sociale che si traduca nella cura del sé, degli altri e dell'ambiente di appartenenza; di ottimizzare inoltre la comunicazione interpersonale e la capacità d'ascolto e stimolare quindi la capacità di vivere ii confronto con la diversità come opportunità di crescita e di cambiamento.

Approcci innovativi e sostenibil per l’insegnamento della geo-storia in ottica integrante 

Un altro progetto si è concluso stamane alla presenza del dirigente scolastico, Elvira Busà e degli alunni delle classi coinvolte, 1S1, 1Sa1, 2Sa1 e 2L1, coordinate dalla professoressa Alessandra Fassari.

In una scuola basata sulle competenze, l’adesione a progetti che mettano in atto strategie di facilitazione dell’apprendimento tramite approcci innovativi e sostenibili in ottica integrante, verso l’acquisizione di competenze non può che essere la base strutturale di una nuova buona scuola.